這天，服務著一群家庭功能薄弱的孩子，孩子臉上的成熟，令人不捨；心理的受傷與不自信，從畫作中看得很清楚。孩子的發言也很少，很小心。

下午的課程，我要完成的任務是，讓孩子學會『提問』，根據上午的觀察，我發現原本下午的課程設計太難，會削弱孩子的自信，更會讓孩子學了用不來的東西，我得即時更改課程。看著天空，搜尋靈感，眼看剩下五分鐘課程就要開始了。

所有『難』的東西，是源於外加上的；要難的東西變簡單，就要連結與生俱來的內在力量！

我們回到原點吧！

提問，是一種連結，是來自於好奇、讚嘆的原動力，我們去跟大自然說說話吧！

帶著孩子們走出教室跟樹對話，當跟孩子說，你最想感謝這個樹什麼？此起彼落的聲音響起『我要謝謝他陪著我三年』、『我要謝謝他愛我』、『謝謝她當我的初戀情人』….，孩子的說話力道比在教室大了十倍以上，反應也快很多，還爭先恐後地跟我說不同樹的綽號；當我問孩子們，你想要問樹什麼問題？孩子們又用很快的速度回答：『他吃飯了嗎？』、『他什麼時候會長高』、『他今天開心嗎？』…..

每個生命，原本就有無限的力量與學習潛能，只要相信自己，只要活出純然的真心。

回到教室後，我提醒每個孩子，你本來就能跟任何人互動，當有一天你不知道該怎麼跟陌生人互動，害怕跟別人互動，請記得今天跟樹說話的過程，相信自己，只要用真心，你就能跟所有人互動。

孩子們認真的點點頭，我用餘光看到旁邊的輔導老師，默默地流著淚。

相信自己，用真心面對自己，面對他人，最好的答案就會出現。